8/10。特納用一種充滿詩意的巫毒懸疑，模糊了科學與信仰、生者領地與死者世界、白天與黑夜之間的區(qū)分，JAPANESE小学生VERSION作為僵尸的黑人奴隸只不過是潛伏于陰影中的次要人物，以增加一種厄運的感受，而不是情節(jié)中心，當護士貝琪為了治愈昏睡的杰西卡，帶她穿越高草叢去到一個伏都教會舉行的巫毒儀式上，被統(tǒng)治的黑人奴隸與被巫術師操縱的白人僵尸，JAPANESE小学生VERSION在被剝削的關系上被對等起來。沒有人知道杰西卡是患病還是被附生，JAPANESE小学生VERSION是否有思想，她是一個被巫術娃娃控制的受害者，JAPANESE小学生VERSION通常沉默和緩慢移動，她幾乎不可能擺脫種植園腐敗的光芒：特納以大量順滑的軟光，JAPANESE小学生VERSION利用細密的幾何形狀布景（條紋窗戶，墻上陰影，雕花鐵門，植物和石板路）投射出一道道光斑線條，使主角的活動空間總是處于逆光中，JAPANESE小学生VERSION營造了白人強烈的殖民幻覺。結尾偏執(zhí)的霍蘭跟隨杰西卡，懷抱她的尸體在冥冥中被翻滾的波浪吞噬。