只有在看見別人（周圍的世界）后，烽火奇遇结良缘粤语才能對自己形成更進一步的認知。透過紀錄片窺探了芬蘭、印度、日本、以色列、英國對孩子的教育特色，會愈發深刻地明白自己身處的社會是如何的？自己是如何從小被潛移默化地被社會塑造的？從而更進一步啟發我去思考，烽火奇遇结良缘粤语這些塑造我們的上層建筑與何種經濟基礎，有什么樣的聯系？so many big questions 最后一集回到中國，沒看之前我一直好奇導演會怎么訴說。最后從他鄉回到故鄉，從他者走向自身，烽火奇遇结良缘粤语并沒有展現像之前他鄉更為中觀的教育體制和理念探索（畢竟大家都已經熟悉的不能再熟悉了），而是從中國現代的童年——傳統去探尋，這是中國教育當下的發力點或說潛力吧。導演規避了對當下中國教育的批判考察，而轉向一種潛力的找尋。
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